(资料图片仅供参考)
1、 本书以课程与教学变革的适切性为目标的研究,在理论研究浮躁的大环境中,选择文化变迁中的、学校教学实践中的课程与教学进行实地研究,研究意蕴比较深厚,它建设性地生成了一些理论、挖掘出其独特的意义。
2、该书具有一定的理论价值和实践意义。
3、。
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